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Durant l’année scolaire 2019-2020, trois écoles ont été le terrain d’expérimentation d’ « Écoles bilingues à parité horaire français-langues polynésiennes ». Pour l’année 2020-2021, le dispositif pédagogique va s’étendre et bénéficier à plus de 700 élèves de la Collectivité d’Outre-mer. 

Instauré durant l’année scolaire 2019-2020 dans les écoles de Tiva à Tahaa (Îles Sous-le-Vent, archipel de la Société), de Maatea à Moorea (Îes du Vent, archipel de la Société) et du CJA de Paea à Tahiti, l’expérimentation des « écoles bilingues à parité horaire français-langues polynésiennes » affiche un bilan satisfaisant. C’est le constat du Comité de pilotage réuni ce samedi autour de la ministre de l’Éducation en Polynésie, Christelle Lehartel.

Ce comité, présidé par Thierry Delmas, directeur général de l’éducation et des enseignements (DGEE), est composé d’inspecteurs de l’Éducation nationale des premiers et seconds degrés, de principaux de collèges, de formateurs de l’ESPE, d’universitaires, d’académiciens, d’une directrice d’école, d’une conseillère pédagogique et d’un représentant des parents d’élèves. « L’organisation retenue est de proposer un enseignement des deux langues à parité horaire aux élèves du cycle 1 et de l’étendre progressivement aux élèves des cycles 2 et 3 d’année en année », indique l’exécutif polynésien dans un communiqué.

Le bilan positif des trois premières écoles incite ainsi la Collectivité aux sept langues et 20 dialectes autochtones à étendre ce dispositif pédagogique « à sept autres écoles et centres de la Polynésie française ». « Ainsi, le comité de pilotage s’est prononcé favorablement pour l’entrée dans ce dispositif des écoles de Rurutu aux Australes, de Taiohae à Nuku Hiva, de Vaitahu à Tahuata, du CSP de Hakahau à Ua Pou aux Marquises, des écoles de Opoa et Puohine à Raiatea, aux îles Sous-Le-Vent, et du CJA de Papenoo à Tahiti, dès cette rentrée scolaire 2020-2021 ».

De nouvelles écoles en 2021-2022

« Ainsi, ce sont 734 élèves qui bénéficieront d’un enseignement bilingue à parité horaire français-langues polynésiennes », ajoute-t-on. Des stages de formation à destination des enseignants concernés sont d’ores et déjà programmés. Pour l’année 2021-2022, le dispositif va encore s’étendre puisque le comité de pilotage anticipe déjà son entrée dans les écoles « de Rikitea aux Gambier, de l’école de Hao et Amanu aux Tuamotu, de Raivavae aux Australes et d’une école de Faa’a REP+ ».

« Enfin, en vue d’assurer la continuité de l’enseignement renforcé du tahitien des élèves issus de l’école de Maatea, on notera la mise en place de deux 6èmes bilingues au collège d’Afareaitu, à Moorea, dans lesquelles 6 heures de tahitien seront enseignées dès cette année scolaire, dont 4 heures assurées par des professeurs des écoles dans le cadre d’échanges de service », explique encore la Présidence de Polynésie. A terme, ce dispositif concernera aussi certaines langues de l’ensemble des différents archipels de la Polynésie française, conclut le communiqué.